Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев: «Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений». Такое определение  созвучно тому, которое относится мероприятию «Учимся для жизни», проведенное в МБОУ «Мелчхинская СШ». Основной вопрос данного мероприятия: «Обладают ли обучающиеся  навыками и умениями, необходимыми им для полноценного функционирования в обществе?» Дети активно приняли участие в данном мероприятии. Задания не были похожи на стандартные школьные. Детям не нужно было вставлять пропущенные буквы или определять части речи, исследовать функции или решать уравнения, применять формулы или воспроизводить законы. Им пришлось разобраться в том, стоит ли доверять информации из текста, что в тексте важно, а что просто является отвлекающим внимание фоном. Они должны были   рассчитать финансовые затраты на покупки или поездки и выбрать оптимальные варианты. В заключении пришли к выводу, что способность использовать полученные знания, умения и навыки для решения самых разных жизненных задач- главная задача современного образования.